Het sprookjesboek waar de verhalen in staan is gemaakt om veiligheid bespreekbaar te maken. De doelgroep zijn kinderen in de bovenbouw van het primair onderwijs. In plaats van verhalen waarin kinderen worden gestraft of aan hun lot overgelaten, tonen deze verhalen wat er gebeurt als iemand op tijd hulp biedt.

Aandachtspunten tijdens het voorlezen:

• Bied context: vertel vooraf dat sprookjes vroeger vaak harde lessen bevatten.

• Let op reacties: sommige kinderen kunnen geraakt worden door de inhoud.

• Creëer veiligheid: zeg dat kinderen altijd met iemand kunnen praten als iets niet fijn voelt.

• Gebruik het gesprek: bespreek samen wat goed en niet goed gedrag van volwassenen is.

Voorlezen wordt zo een veilige, verbindende ervaring– met ruimte voor gevoelens, vragen en vertrouwen.